Рецензия на Pro PHP Refactoring
Рецензия на Learning PHP Design Patterns
Рецензия на Историю американской культуры
Одолел, наконец, Историю американской культуры Кузнецовой и Уткина. Книга, безусловно, имеет свои достоинства, но и недостатков в ней хватает.
К достоинствам я отнёс бы компактность издания и достаточно интересную аналитику политической культуры и историографии Америки, а также удачную разбивку по периодам и темам.
При этом, я так и не понял, на кого рассчитана книга. Дело в том, что для студентов-культурологов и профессионалов в этой сфере, которые знают основные произведения американской культуры из первоисточников, имена политиков, историков, художников, артистов которым говорят многое, наверное, нет смысла в этом учебнике — они знают уже гораздо больше. А дилетантам (как я), которые хотели бы «галопом по европам» ознакомиться с основными именами и вехами, повествование не дает ожидаемой картины. Дело в том, что фразы наподобие «1960-е запомнились такими именами как Энский и Эмский» не несут никакой полезной информации, если читатель ни разу не слышал о таких деятелях. Просто имена и просто даты в отрыве от контекста, от смысла не имеют никакого значения. И что с того, что публика восторгалась, скажем, Гретой Гарбо. Если я заранее знаю, почему она восторгалась и вообще, как выглядела эта актриса, в каких фильмах она снималась и чем запомнилась — если я все это знаю, то мне нет никакого интереса читать, что в такие-то годы жила такая актриса — это мне уже известно. А если я впервые слышу ее имя, то простое его упоминание в тексте не сообщает мне ничего.
В общем, я бы эту книгу не рекомендовал. Для себя полезной оказалась разве-что десятая часть всего текста, и в основном в части политической и социальной истории, но по этой теме можно найти и гораздо более специализированные и глубокие книги.
Французские дети не плюются едой. А американские?
Прочел тут книжку «Французские дети не плюются едой. Секреты воспетания из Парижа» Памелы Друкерман. В России эта книга очень популярна. Некоторые знакомые очень расхваливали эту книгу, вот я, наконец, до нее и добрался. Честно говоря, после прочтения я слегка разочарован.
Подаваемая как пособие по воспитанию детей, книга по сути является мемуарами автора, ну или сборником житейских историй. Если вы хотите знать, как именно сделать так, чтобы ваш ребенок спал днем, или, скажем, как поступать в той или иной ситуации, в книге вы вряд ли найдете ответы на эти вопросы. Да, там есть некоторые интересные соображения насчет питания и воспитания детей, но нет ничего нового, чего не было бы в книгах по воспитанию или уходу. В то же время, огромное количеству не иллюстрирующих ничего деталей (какая на ком была одежда и кто что говорил на отдельно взятой встрече с подругами) создает иллюзию объема и информативности, но по сути не несет никакой полезной информации.
В принципе, автор и сама до конца не уверена в достоинствах «французской системы» (кстати, а есть ли она, и чем она отличается, скажем, от немецкой или русской), постоянно сравнивая ее с «американским» подходом к воспитанию, при этом воспитывая своих детей без особой системы, «плывя по течению» двух культур и парижской среды. Даже этот «гибрид» не анализируется, так, что я так и не понял, какая же система предпочтительнее — «французская», «американская» или ее собственная (несуществующая?). Она и сама не может ручаться, что ее дети воспитаны хорошо или что она сохранила свои нервы и время при их воспитании.
Помимо всего прочего, сравнение именно с американской культурной средой для русского читателя не так чтобы очень интересно. Дело в том, что, читая книгу, о некоторых аспектах американского воспитания читатель узнает впервые и даже немного шокируется, так как в России этого не увидишь. А вот французские методы зачастую не чужды и нам. Скажем, в наших детсадах не подадут пиццу или гамбургеры. Да и многие проблемы, в общем-то, касаются только обеспеченного среднего класса. Так, некоторые американские мамочки неправильно воспитывают своих детей, если вдуматься, потому, что у них слишком много сил, денег и времени, чтобы их избаловать.
В качестве развлекательной книги чтение, может, и имеет право на жизнь, ну или, так сказать, чтобы «слегка расширить горизонты», но вот в качестве настольной книги родителя вряд ли сгодится со всеми этими описаниями «дам на высоких каблуках» и парижских кафе.
Немецкая система
Дочитал очередную книгу, на этот раз это книга «Немецкая система. Как устроена Германия» Сергея Сумленного. Скажу сразу, книга мне очень понравилась. Автор жил в Германии много лет, работал в ведущих немецких и российских СМИ, а потому знает страну очень хорошо. Книга разделена на две части, первая из которых посвящена истории страны. Из нее я узнал много нового, например, про левацкий терроризм в 60 — 90-х, про трагедии городов во время Тридцатилетней войны в Европе, о различных «белых пятнах» в истории Второй мировой войны и времени, предшествующем ей.
Во второй части рассказывается о ментальности современных немцев, о политике страны, отношениях с Россией, США и другими европейскими государствами, о роли религии в жизни граждан, а также представлен анализ немецких СМИ. Эта часть также очень интересна, она рушит многие стереотипы даже у подготовленного читателя. Например, дает примеры плохого сервиса в Германии (а ведь многие уверены, что это страна безукоризненной сферы услуг) и объясняет кажущуюся законопослушность немцев нестандартным способом.
Книга безусловно стоит прочтения, к тому же написана она в нескучной манере и «живым» языком.
«Пропаганда» Жака Эллюля. Глава 1. Часть 2. Тезисы.
Итак, тезисно по второй главе первой части чудесной книги Элюля…
1. Пропаганда не может возникнуть на пустом месте. Пропагандист должен очень хорошо знать психологический «ландшафт», мифы и стереотипы, и уже на этом фоне действовать. Например, страдающий от плохих условий труда и низкой зарплаты рабочий уже отлично подготовлен к пропаганде борьбы за свои права.
2. Пропагандист должен учитывать сложившиеся тренды в обществе. Например, пропаганда федерализма вряд ли возможна в централизованном государстве со своей мифологией, вращающейся вокруг государственной идентичности.
3. Пропаганда имеет вполне очерченные временные рамки. Люди обычно «живут сегодняшним днем» в том смысле, что новости, которые они прочли или услышали, актуальны только в данный момент. Всё, что они слышали до этого, оставляет после себя лишь шлейф общего впечатления, деталей не помнит почти никто. То есть пропаганда, действуя «по требованиям момента», может, в том числе, наобещать чего угодно, но только в будущем. Когда дойдёт до исполнения обещанного, никто этого помнить уже не будет. С другой стороны, нельзя допускать слишком много конкретики, которая может быть раскритикована. Обещания должны быть размытыми.
4. Большинство населения не имеет четких политических, религиозных и т.д. воззрений. Они, скорее, имеют свеого рода интерес в некоторых вещах, но не готовы жертовать чем-то ради них. Такие «неопределившиеся» и есть главный объект пропаганды. Сама же пропаганда ведется вокруг т.н. «фокусов интереса», объединяющих все общества. Например, фокусом интереса в современном автору обществе являлся научный прогресс.
5. Желательно, чтобы пропаганда была правдивой и наименее конкретной, чтобы оппозиционеры или противник не могли поймать на лжи. В свою очередь, интерпретации фактов и описание предполагаемых намерений дают широкое поле для пропаганды.
6. Пропаганда делится на политическую и социологическую. Часто для того, чтобы сломать барьеры человека на пути политической пропаганды, хорошо подходит социологическая, подспудная, пропаганда. Например, положительное отображение американского образа жизни в популярных американских блокбастерах рождает подсознательную убежденность в преимуществах американской политической системы. Сами координаты добра и зла во многих культурных явлениях уже сами по себе готовят почву для прямой политической пропаганды.
7. Пропаганда делится на ингрессионную и агитационную. Ингрессионная создает общий настрой, вовлеченность человека в систему. Агитационная направлена на побуждение к действию здесь и сейчас. Агитационная эффективнее для необразованных, зато эффективность ингрессионной очень зависит от образованности индивида. Агитационная эффективнее, но краткосрочна. Она замешана на основных потребностях человека, прежде всего на ненависти. Обычно революционная пропаганда является агитационной, но как только революцеонеры приходят к власти, она сменяется частично или полностью на ингрессионную, потому что агитационная деструктивна и недолговечна. Вообще, маховик ненависти и вседозволенности, раскрученный агитационной пропагандой, потом очень трудно остановить. Как пример можно рассмотреть приход к власти большевиков и далее многочисленные восстания против них — от Кронштадтского до Тамбовского. Полностью перейти к ингрессионной пропаганде большевики смогли только к 1929 году. Ингрессионная пропаганда требует очень много времени, и она гораздо сложнее агитационной, но в долгосрочной перспективе только она имеет смысл для власть предержащих.
8. Можно выделить вертикальную и горизонтальную пропаганду. Вертикальная идет от лидера или СМИ, горизонтальная включает членов небольшой ячейки с горизонтальными связями. В каждой ячейке может быть «кукловод», но он не играет решающей роли. Оптимальны ячейки по 15-20 человек одного пола, класса и схожих интересов. Скажем, звено пионерской организация, взвод в армии являются очень неплохими примерами таких ячеек.
9. Пропаганда бывает рациональной и иррациональной, а чаще всего сочетает и то, другое одновременно. Например, если убедительное доказательство преимуществ, скажем, демократического государства включает множество фактов, графиков, видеоматериалов и т.п. (что есть рациональная аргументация), то индивид, на которого направлена эта пропаганда, впитывает ее иррационально, не в силах из-за своей некомпетентности в вопросе и нехватки времени разобраться во всех этих фактах, интерпретировать и проанализировать их, и даже запомнить аргументы он не в состоянии, так что остается лишь общее впечатление, что демократия — это хорошо.
«Пропаганда» Жака Эллюля. Глава 1. Часть 1. Тезисы.
Читаю сейчас просто потрясающую книгу французского философа и социолога Жака Эллюля. Подробнее о нём можно узнать из википедии и одного любительского сайта. Это очень глубокий теоретик, и одна из его книг — «Пропаганда» (1965), недавно приобретена мной в переводе на английский язык. Книга имеет массу самых положительных отзывов на различных «книжных» сайтах. Она очень глубоко и серьезно исследует явление пропаганды, нисколько не устаревая в наш век информационных технологий. Средства манипуляции массовым сознанием расширяются, но основные теоретические моменты нет. На английском языке есть много книг по теме, но сравнимых по всеохватности и серьезности подхода к исследованию почти нет. Так как я считаю, что книга и тема, поднятая в ней, очень важны, но не имею достаточно времени и навыков, чтобы сделать её перевод на русский язык, то буду выкладывать здесь некоторые тезисы, встречающиеся по ходу чтения. Итак, по 1-й главе.
4. Условный рефлекс и миф составляют предпропаганду. Без неё активная пропаганда невозможна. Условный рефлекс — это определенные факты, события, деятели, которые должны вызывать определенную устойчивую реакцию. Миф — некая всеохватная идея, лишённая конкретного содержания, но яркая и дающая ответы на все вопросы. Так, каждый индивид подстраивает миф под себя. Миф допускает побуждение к совешенно разнообразным действиям, даже к развороту в повестке дня на 180 градусов, потому что он неконкретный, а является скорее «иконой». Предпропаганда «мобилизует», готовя к воздействию пропаганды в любой удобный момент, лепя человека религиозного в широком смысле этого слова.
Как посмотреть сериал и не разбудить ребёнка
Если у вас маленький ребёнок, и вы его едва угомонили и положили спать, а в освободившееся время очень хотите посмотреть фильм или сериал на большом экране (на настольном компьютере) в той же комнате, в которой спит ребёнок, но при этом не хотите его будить, и длины шнура наушников-вкладышей явно не хватает, то вам в помощь смартфон на Android + 2 чудесные программы.
1. Unified Remote — универсальный пульт управления компьютером, работающий через Wi-Fi. Устанавливаете севрерную часть на компьютере и клиентское приложение на смартфоне и пользуетесь. Приложение обеспечивает удалённое управление мышью и т.п., но ещё более полезно то, что в нём есть пульты управления для всех более-менее известных видеоплееров.
2. SoundWire — это серверная и клиентская части приложения, которое транслирует весь звук с компьютера на смартфон по Wi-Fi. Трансляция идёт с небольшим (настраиваемым) лагом, но это не критично для просмотра фильма.
Сценарий использования таков. Настраиваете и подключаете обе программы. Выкручиваете общий звук на компьютере в минимум, а громкость в плеере на достаточно высокий уровень. Запускаете фильм в полноэкранном режиме на компьютере и ставите его на паузу. Подключаете наушники-вкладыши к смартфону. Одно «ухо» даётё своему партнёру, а другое забираете себе. Пользуясь Unified Remote, снимаете фильм с паузы, после того, как устроились поудобнее. Приятного просмотра!
Имею мнение… Meinung, Standpunkt, Ansicht — различия в использовании
Meinung, Standpunkt и Ansicht — все эти слова обозначают примерно одно и то же по-русски — мнение или точку зрения. Однако, есть и нюансы значений и применения.Продолжить чтение →